martes, 17 de junio de 2008
viernes, 13 de junio de 2008
ORIENTACIONES REGIONALES DEL MINEDUC EN EL AREA CONVIVENCIA
jueves, 12 de junio de 2008
ESCUELA LATCHAM Y SU PROYECTO EDUCATIVO...
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY39oIz0EjGw9hibWNxmHAOcPVpWFQxfvXyCS1-PfYaDAhyphenhyphenWurhj8STDEUV4OydcEgKXhzJtoQTzTeYPAJoOoYL6TCwdKJKkBh8Rj6jVefRFjZDyUZGVWDvs-V1UgCbEcW0Ow8fDjOy7dp/s320/escuelas+017.jpg)
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POETAS DE CHILE: CENTRO DE ALUMNOS HABEMUS
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgIcKP-P48cK7MA-m_KgUFE8TBzEsQEpekIbgzEVTes5_0e99ARhZTRiMG1Ws3CQReiZYNpPY2wLc0uy7p6g3lqeKkH4n4Vk0-L_ZmQ_hkZPyXxThbFfUaMJaj_Zfz8I4z3S5JoIE2QZ4B/s400/escuelas+003.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0oLh4QzrIBkHI2pypsNtxpuiScvj6fSUXRRyp3KGYzWW1nkPg8xO4Z7GzRDOQpWLEk08NHFfJMEFzoGD5uY8M70cQt8nyTDAu9hha95nfc5uqtjNRLAiY3UBpUosoihiAXsqXnKc3gZ7_/s400/escuelas+012.jpg)
Daisy con los miembros del Tribunal calificador de elecciones de los alumnos, quienes se encargaron de dar a conocer los resultados de la votación.
Más informaciones en el blog COMUNICANDO A LOS POETAS...
miércoles, 4 de junio de 2008
CENTRO DE PADRES
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM-K1P2wgjiO0X83s1clYGcFA3Sw-O8nysRXv8cDX0BGUPWiHm4LwQNID8NRf3bsZwyR47kNlFOC3FYApoXLSzVdPmOkmV2SK7lqhdYkKlcpIdGhLiYLsmGQLrDoBAFPXlwPV2E7M2wghq/s320/Varios_ninos_padres_acuden_centro_escolar_Vitoria_comenzar_curso.jpg)
Importante
- Ser parte de una organización de padres es una opción voluntaria.
- El Directorio debe ser elegido anualmente por la Asamblea General en votación universal, secreta e informada, dentro de los 90 días de iniciado el año escolar.
- El monto de las Cuotas del Centro de Padres debe ser aprobado por el Consejo de Delegados de Curso. En los establecimientos subvencionados (municipales y particulares) su pago es voluntario y su valor no puede exceder a 0,5 UTM anuales ( $ 17.340 aprox. en Marzo 2008).
- El Directorio debe entregar anualmente una Cuenta Pública, es decir, un informe donde rinde cuentas de su trabajo en ese período.
- La Personalidad Jurídica es el reconocimiento legal de la existencia del Centro de Padres. Obtenerla le permite comprar, vender y administrar recursos económicos, pudiendo acceder a fondos de financiamiento a través de proyectos. También hace más transparente y democrático el funcionamiento del Centro de Padres.
Documentos Importantes:
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh05P2YXtWAk9QSsvBToIEEY1BCIKDh3jH6ur5gg1X08TVoTgXt3zsulmlSMk8yBE6DXQ_XdRGt13EYfrlifgyjsLg6iE10BM_jnTuK-uEpDqBNFWOkmwOu4eAVfCjesu9R4MmBihq0_gMO/s320/33_organizacion.jpg)
Art. 19 N° 15 Constitución Política: Establece la libertad de asociación
Decretos 565/90: Aprueba Reglamento General de Centros de Padres y Apoderados para establecimientos educacionales reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educación.
Instructivo Mineduc sobre los Centros de Padres.
Decreto 732/97: Aprueba acta y estatuto tipo para los Centros de Padres y Apoderados que soliciten el otorgamiento de personalidad jurídica, según ley 19.418 sobre juntas de vecinos y demás organizaciones comunitarias.
Decreto Ley Nº 19418/ 95: Ley sobre Juntas de Vecinos y Demás Organizaciones Comunitarias.
Si eres apoderado acércate a tu Centro de Padres y participa ...
Los comentarios son bienvenidos...
lunes, 19 de mayo de 2008
Convivencia Escolar
miércoles, 9 de abril de 2008
jueves, 27 de marzo de 2008
CENTROS DE ALUMNOS
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie6CetsDnBEedrJ5IWC3G9W-s89xJDHWh9OlQocSj0XZcrdKiwnSGQVRFyb6xqCxGuoan8xvF7oyD0jGaWpgfKGED71jZsPeGpJ8MAXrt77i1iuJQAf4dHwolDowdcUOzEwjVKoGRBHwbx/s400/firmareglamentodisciplinariolatcham+003.jpg)
Con el objetivo de fortalecer la participación de los alumnos en sus instituciones educativas, debemos propender a desarrollar mejores centros de alumnos.
Ahora no solo los establecimientos de educación media pueden tenerlo, sino también las escuelas básicas (2º ciclo básico), de acuerdo al decreto Nº524.
Algo de información acá.
PADEM 2008 PEDRO AGUIRRE CERDA
LICEO BACKAUSSE
Saludos afectuosos,
Ignacio
martes, 25 de marzo de 2008
CPEIP
Capacitaciones.
OFERTA CURSOS E-LEARNING CPEIP PARA FORMACIÓN DOCENTE 2008
OBJETIVO:
Utilizar el potencial educativo de las TIC para fortalecer los conocimientos disciplinarios y las competencias pedagógicas de los docentes, en áreas curriculares específicas, así como para fortalecer el uso de las tecnologías que sirven de base para el desarrollo profesional.
REGIONES QUE INVOLUCRA:
Todas
ACCIONES:
Cursos Actualización Curricular:
Son cursos de 140 horas aprox., 4 o 5 meses de duración, con al menos 3 sesiones presenciales las cuales se realizan en aquellas comunas o localidades donde se reúnan al menos 10 participantes.
Cursos Integración de TIC:
Son cursos de 80 horas aproximadamente, dos a tres meses de duración, son 100% e-Learning (no hay sesiones presenciales).
Curso | Destinado a docentes que se desempeñan en | Inicio curso |
Liderazgo en la Iniciación a la lectura y la escritura en Educación Parvularia | Educadoras de Párvulos coordinadoras o vicecoordinadoras de comités comunales | 14 Abril |
Escuelas con proyecto de integración | 19 Abril | |
Matemática Ed. Básica (2º ciclo) | 19 Abril | |
Curso Ciencias: | Estudio y comprensión de | 2 de Junio |
Bases curriculares Educación Parvularia | Escuelas especiales y de lenguaje | 4 Agosto |
Curso prevención de riesgos | Docentes TP | 4 Agosto |
Curso derechos laborales | Docentes TP | 4 Agosto |
Curso Matemática: Estadística | Matemática Ed. Básica (2º ciclo) | Por definir |
Curso Sociedad: Cultura de | Sociedad Ed. Básica (2º ciclo) | Por definir |
Cursos Integración de TIC:
Son cursos de 60 horas aproximadamente, dos a tres meses de duración, son 100% e-Learning (no hay sesiones presenciales).
Curso | Destinado a docentes que se desempeñan en | Inicio curso |
Gestión Escolar | Directivos de Ed. Básica, media o TP | 2 Mayo |
Ciencias Naturales | Ed. Básica o media | 2 Mayo |
Enlaces y BilbioCRA | Ed. Básica o encargados de sala CRA | 2 Mayo |
Simuladores en la gestión de empresas | Establecimientos TP | 2 Mayo |
Las TIC en el aprendizaje de los números y la resolución de problemas | Pre-escolar (2NT) y ed. Básica (primer ciclo) | 2 Mayo |
Uso de TIC en el desarrollo de operatoria y resolución de problemas | Profesores Matemática Ed. Básica (segundo ciclo) | 2 Mayo |
Integración curricular de TIC en Biología por medio de la metodología HEI | Profesores Ed. Media | 2 Junio |
Multimedios educativos | Por definir | 2 Junio |
Planes de mejora para subvención preferencial | Profesores y equipos directivos de Ed. Básica | 2 Junio |
Estrategias para el desarrollo de habilidades informacionales: ordenadores gráficos, capacidades investigativas, ABP. | Por definir | 2 Junio |
Evaluación de aprendizajes en ambientes digitales: recursos, prácticas y análisis de información | Profesores Ed. Básica y Media | 2 Junio |
Robótica Educativa como metodología de apoyo en el aula | Docentes de Educación Tecnológica y segundo ciclo básico. | 2 Junio |
Videojuegos y educación | Profesores Ed. Básica y Media | 2 Junio |
Gestión de proyectos educativos innovativos | Docentes de aula, técnicos y directivos, que participan de la creación y gestión de proyectos que incluyen procesos de innovación en el establecimiento. | 2 Junio |
Educación artística y TIC (Artes Visuales) | Docentes de los subsectores Educación Artística de enseñanza básica y Artes visuales de educación media | 4 Agosto |
Educación Tecnológica y TIC | Docentes de Educación Tecnológica nivel NB5 y NB6 o a profesores que transversalmente diseñan prácticas pedagógicas con los contenidos involucrados en el curso, como es el caso de aquellos que trabajan en el Sector de Estudio y Comprensión de la naturaleza | 4 Agosto |
Necesidades educativas especiales integrando software especializados. (Déficit visual) | Profesores Ed. Media que trabajen en colegios de integración | 4 Agosto |
Necesidades educativas especiales integrando software especializados. (Déficit atencional) | Educadores diferenciales, psicopedagogos, orientadores, Profesores y Profesoras de Enseñanza Básica y Media (Científico Humanista y Técnico Profesional) | 4 Agosto |
Lengua castellana y comunicación, enfoques e integraciones de las TIC en EM | Profesores Ed. Media | 4 Agosto |
CONTACTOS:
Información de los cursos e inscripciones serán publicados oportunamente en el sitio web CPEIP www.cpeip.cl
E-mail: cpeipvirtual@mineduc.cl
Teléfono: 4881757
Este es el link directo:
http://www.cpeip.cl/index_sub.php?id_contenido=14035&id_portal=200&id_seccion=1186
lunes, 10 de marzo de 2008
Desarrollo Institucional y Convivencia Escolar 2008
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9uwiS7mwRlLWbYYk4JRNDJJe_dssRzU6WkaBCXbiKu15Ot07RLoGB3K0p1ZJNZ1bOKxmFYWrFlsYlCsCHf8m2sT4pQgxcR2TSae0iD_yOZ-u7gqa50rQtfHJK19YQCb6b6wdPooN5fLaF/s320/talleresrepublica+004.jpg)
Objetivo General:
Favorecer el desarrollo de las instituciones educativas respecto al ámbito gestión y convivencia escolar, generando espacios de auto-evaluación y reflexión participativa, así como planes y programas de mejoramiento de la calidad del servicio que ofrece el centro educativo.
Objetivos Específicos:
· Desarrollar un sistema de asesoría y acompañamiento generando programas de intervención directa conjuntamente con los equipos de gestión de los establecimientos.
· Intencionar la emergencia de un estado reflexivo dentro de las instituciones educativas que permita identificar áreas a intervenir, potenciando recursos internos, desde la óptica de la propia cultura escolar del establecimiento.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhskUMDFhjY1fUBaJsUgJreN5y6TkFi6R7iNKjuBbChvPblBLffu1dofdIsMiMqtQmSDNVYVsU4RsYuzLqUA2VhsJpszYe-endHyRpXwawt6xuDZ9qhL6wM8uCnCtrf7YUhctyKoMvbs7WA/s320/Tallermisionvisionprofes+(3).jpg)
o Revisión de instrumentos administrativos (PADEM, PEI, Reglamento de Convivencia, etc.).
· Identificar y evaluar las acciones de mejora ya ejecutadas en el establecimiento.
· Realizar capacitaciones a los miembros de la comunidad educativa, en las áreas priorizadas por la institución.
· Fomentar análisis de aquellos factores que impiden que las mejoras surtan efectos en las instituciones educativas. Luego, intervenir en esos factores, generando planes de intervención atingentes al establecimiento.
· Facilitar la incorporación y el involucramiento de agentes y apoyos a la comunidad educativa.
· Favorecer la adecuada organización de los Consejos escolares, los centros de padres y apoderados y los centros de alumnos de los establecimientos escolares.
Acciones comprometidas:
* Acompañamiento y asesoría a equipos de gestión educativa de los establecimientos respecto a temáticas sensibles para la institución (gestión, convivencia democrática, escuela inclusiva, etc.).
* Talleres de reflexión con los equipos de gestión de los establecimientos, para desarrollar una mayor cohesión y un mejor abordaje, valorizando los recursos del establecimiento.
* Formación activa y participativa sobre elementos priorizados por los propios establecimientos (Convivencia entre colegas, con apoderados, con estudiantes, por ejemplo, Estrategias de resolución de conflictos, mediación, etc.).
* Participación en los consejos escolares de las escuelas, con el objetivo de describir los procesos de vinculación y de toma de decisiones, así como el funcionamiento operativo del consejo.
* Planificar anualmente las acciones, en función a un número base de intervenciones y de resultados semestrales, que debiera aparecer al considerar la información emanada de la visión del sistema (2º Semestre).
* Realizar investigación participativa y recogida de información respecto a los proyectos educativos institucionales (PEI) y los reglamentos internos, de parte de la comunidad educativa.
* Desarrollo participativo de proyecto educativo institucional.
* Fomento y apropiación de nuevos canales de comunicación dentro de los establecimientos que incluya a los agentes de la comunidad educativa (Ej. Boletines internos, sitios de internet, etc.).
Este año el programa de apoyo "Desarrollo Institucional y Convivencia Escolar", se desarrollará en 5 establecimientos del sistema educativo municipal:
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGX-033vf_7rtkLYbjSt9-DAjLwhYUzVMzrjjkQRHZWtod0OOSpoj5PiTKfE01dNqvHy9bHAS38bgQ1xAWQ67pHaDZ29GSF67oJrFU4mRmM7EcqkY7-Wdc7CLfSWvKgO0ATWJ5K6RnyP4u/s320/b2jornada+015.jpg)